西班牙海梅一世大学于9月13—15日举办了第八届国际多语言与第三语言习得大会。该会议旨在促进多语言方面的学术研究并引起学界对多语现象的重视及对语言多样性的保护。来自各国的著名语言学家从语言教育、语言演变、社会语言学、神经心理学等方面展示了他们的研究经验和成果。
　　英国纽卡斯尔大学语言学教授维维安·库克（Vivian Cook）在会上对多语能力等概念作出了详尽解释。他表示，如今使用双语或多语的现象日益增多，传统的语言学、心理学对语言习得的研究不能全面认识人类学习语言的能力。然而，多语能力这一概念从本质上描述了人类潜在的语言能力。
　　西班牙巴斯克大学语言学教授哈索尼·赛诺斯（ Jasone Cenoz）介绍了她建立的评估学校多语言教育程度的研究模型。她表示，与语言教学相比，社会经济背景对个人的语言学习影响更大。